Učitel češtiny se 17 lety praxe. Materiály na maturitu měl sepsané, publikum mu věřilo. A přesto na tom nevydělával. Ne proto, že by jeho know-how nemělo hodnotu. Protože kolem něj nestál systém, který by z pozornosti udělal nákup.
Níže je rozebrané, co přesně jsme postavili, krok po kroku.
Kapitola 01
Nezačali jsme obsahem. Začali jsme důvěrou.
Trh s přípravou na maturitu je plný mladých vysokoškoláků, kteří radí, jak na maturitu. Jenže sami nikdy neseděli na druhé straně stolu. Nevědí, jak se slohovka hodnotí, ani na co se u ústní zkoušky doopravdy ptá.
Didaprax má opak. Dva magisterské tituly, doktorát z didaktiky literatury, přes 500 maturantů a přes 2 000 opravených slohovek. Tohle jsme nedali do patičky. Postavili jsme na tom každé video.
A přidali věc, kterou skoro nikdo nedělá: rozbory uměleckých textů. Díky nim jsme přestali být „další příprava na maturitu“ a stali se tou, která jde do hloubky.
Kapitola 02
Všechno začalo jednou věcí: slohem.
Nechtěli jsme prodávat všechno najednou. Vybrali jsme jedno téma, ze kterého mají maturanti největší strach, a k němu ochutnávku zdarma. Jeden jasný vstup. Až když fungoval, přidávali jsme další.
Kapitola 04
Kvíz, po kterém si maturant řekne: jsem v háji.
Netočili jsme pořád to samé. Jeden z formátů, který zafungoval nejlíp, byl kvíz před maturitou. Otázky byly schválně těžší, než čekali. Maturant si během minuty uvědomil, že připravený není. A přesně v tu chvíli dostal odkaz na ochutnávku.
Další formát: herci, kteří přehráli reálnou situaci u maturity. Divák se v ní poznal dřív, než mu kdokoli cokoli nabídl. Na konci zase cílená ochutnávka.
Nešlo o vtipná videa. Šlo o to, aby si divák sám uvědomil velikost svého problému.
Na chvíli se zastavte
Poznáváte se v tom? Zjistěte, kde přicházíte o zákazníky vy.
Krátký audit to ukáže za 5–7 minut. Zdarma.
Spustit auditKapitola 05
Jasné termíny a místa, která mizí.
Maturita má pevné datum. Sestavili jsme plán, co se kdy nabízí: kdy sloh, kdy rozbory, kdy kurzy. Nic nevznikalo podle nálady.
Kurzy měly omezený počet míst. A na stories jsme průběžně ukazovali, jak se místa plní. Časový tlak nebyl vymyšlený, byl vidět.
Kapitola 06
Cena vedle věcí, které si studenti kupují běžně.
Kdo vidí jen cenu, váhá. Proto jsme cenu vždycky postavili vedle věcí, za které maturanti a rodiče utrácejí běžně. Najednou nevidí číslo, ale hodnotu.
Platby běžely přes Stripe, bez ručního přeposílání čísla účtu. A po nákupu přišla navazující nabídka: kdo koupil jednu věc, dostal nabídku na další, která na ni přirozeně navazuje.
Kapitola 07
Tři publika. Jeden systém.
Didaprax neprodává jen maturantům. Stejný systém přitahuje maturanty, jejich rodiče a učitele, kteří se chtějí zlepšit ve výuce.
Rodiče ale na TikToku nesedí. Proto jsme postavili web na míru s dobrým SEO. Maminka hledala doučování pro syna, našla ho ve vyhledávání a stala se první klientkou na individuální doučování. Bez videa a bez reklamy.
Kapitola 08
Jiná sezóna, jiná cílovka.
Maturita je jen jedna část roku. Systém proto neběží pořád stejně. Každá sezóna má svou cílovku a videa se jí přizpůsobují.
Na jaře jsou to maturanti a jejich rodiče. Po maturitě se připravujeme na další sezónu a pracujeme s těmi, kdo maturitu nedali: když student neuspěje, připravíme ho na opravný termín zdarma. K tomu točíme video rozbory knih na Herohero, jako jedni z mála v Česku.
Na podzim přicházejí na řadu učitelé. Pro ně děláme workshopy a videa točíme úplně jinak, podle toho, co řeší oni ve výuce.
Kapitola 09
Výsledky v datech. Screenshoty, ne dojmy.
Tři měsíce, 1. 3. až 31. 5. 2026. Žádná koruna do reklamy. Navíc vzniklo předplatné, které přináší opakovaný příjem každý měsíc.
Kapitola 10
Kdo co dělal a co bude dál.
Klient jen mluvil do kamery. Všechno ostatní bylo na mně: scénáře videí, zabalení produktů, které sepsal, cena, prodejní cesta, automatizace, platby i doručení.
Známe se dlouho, a proto máme spolupráci nastavenou napůl ze zisku. Takhle to funguje díky našemu dlouhodobému vztahu. Není to model, který nabízím novým klientům. Jak spolupráce vypadá u nových projektů, najdete v sekci Partnerství.
A co dál? Tohle byla jedna sezóna. Pro tu další přidáváme i placenou reklamu. Věřím, že se zisky dostanou do šesticiferných čísel a pomůžeme dalším tisícům maturantů.
„Veškerá spolupráce byla kvalitní, rychlá a konstruktivní. 10/10!“
Mgr. Gabriel Juchelka, Ph.D.vede projekt DidapraxVáš další krok
Máte znalosti, kterým lidé věří? Zjistěte, jak by tenhle systém vypadal u vás.
Didaprax neměl problém se znalostmi. Chyběl mu systém kolem nich. Audit za 5–7 minut ukáže, kde je vaše největší příležitost a co udělat jako první. Každý čtu osobně.